«Я УВИДЕЛА УСТАЛОСТЬ, НЕДОСЫП, УПРЯМСТВО. А ТАМ БЫЛИ ЗАБОТА И ЛЮБОВЬ»

Зашли сегодня в магазин, мне понравились босоножки, примерила, решила купить. И тут Ваня в крик: «Я хочу, чтобы ты убрала эти туфельки! Мама, поставь их обратно, убери! Я не хочу!». Плачет, требует убрать туфли. 

Я сначала недоумеваю, потом начинаю злиться: а почему, собственно, я не могу купить себе босоножки? Пытаюсь общатьс… Еще

Сегодня был интересный и насыщенный день для отдела психологического сопровождения НВП  ИАМЦ .Специалисты психологической службы образования Запорожья сегодня поработали с метафорическими картами. Психологи с интересом наблюдали за работой профессионалов.

Есть особые люди, которые не меняются под давлением обстоятельств - они сами меняют обстоятельства и превращают их в нечто новое и прекрасное,извлекая пользу и знания из любой, даже самой неблагоприятной ситуации.

Диагностика   Занимает в работе детского психолога достаточно Значительную долю.  Она нужна для того чтоб лучше узнать клиента, чтоб познакомиться и главное - чтоб прояснить для себя и родителей с чем собственно смысл работать. Кроме того, иногда диагностика нужна и для того, чтобы увидеть динамику изменений и проверить правильность методов Которым работает психолог на консультациях.

Самооцінка дітей напряму залежить від того, яке середовище їх оточує та як спілкуються з ними найближчі люди, адже їхній думці малеча довіряє, яка власне і формує дитяче уявлення про себе.

До Вашої уваги 15 найбільш дієвих стратегій поведінки, які допоможуть сформувати у дитини адекватну самооцінку.

Обычно родители либо пропускают момент взросления своего чада, как-то все не могут собраться с силами и осознать, что вот оно началось и вовсю идет. Ну, либо напрочь отказываются в него верить.

А ведь это очень важно - вовремя распознать пубертат и в то же время не расстаться с ощущением, что агрессивный подросток у зеркала  –  тот самый ребенок, который нуждается в вашей любви и поддержке. Нуждается, как никогда.

— Повторяю: делать уроки с ребенком не надо! Собирать с ним портфель не надо! Спрашивать «как там, в школе?» не надо. Вы и отношения портите и результат только отрицательный. Вам что, с ним больше поговорить не о чем?

Современное название сюрприза - легастения. Так называется одновременное расстройство навыков чтения и письма ("дислексия+дисграфия" ).

В те далекие времена, когда в школе учился мой двоюродный брат, с трудом читавший в восьмом классе, неспособный написать свое имя без ошибок, это называлось "лодырь и лоботряс". Учителя действительно считали, что довольно умный и уже усатый парень, который пишет одно и то же слово каждый раз по-разному, издевается над ними и одновременно над языком Пушкина и Ленина.

Наступил сентябрь,  и для многих родителей первоклассников начался важный этап в жизни их детей – учеба в школе. Я не зря выразился «для родителей». Ведь именно родители в этот период как нельзя лучше могут помочь своим детям адаптироваться в первый год обучения, помочь справиться с теми задачами, которые ставит школа.